Oberstufe
Oberstufe
mit Profil
Video ansehen Gymnasium, Internat, zweites Zuhause - Marienau.
Bis zum Erreichen des Abiturs begleiten wir sie, unterstützen und fördern - dann werden sie flügge und wir entlassen junge Persönlichkeiten in das Leben.
Profile
Der Eintritt in die Oberstufe bedeutet die Wahl eines Profils. Damit werden auch die übrigen Kurse festgelegt, die unsere Schüler*innen in den letzten beiden Schuljahren begleiten. Für die Schüler*innen der Oberstufe bietet Marienau die Möglichkeit, zwischen vier Profilen zu wählen:
- Sprachlich
- Naturwissenschaftlich
- Gesellschaftswissenschaftlich
- ECO - Das neue Profil
- Künstlerisch
Mit der Seminarfahrt in Klasse 12 vertiefen die Schüler*innen ihre Profilinteressen und werden anlässlich der anzufertigenden Seminararbeit an das wissenschaftliche Arbeiten herangeführt.
In Klasse 13 findet in der Woche vor den Herbstferien eine Abiturvorbereitung statt.
Zentralabitur
Die Schule Marienau folgt mit der Profiloberstufe den Vorgaben des Landes Niedersachsen, so dass die Schüler*innen das niedersächsische Zentralabitur ablegen. Damit werden auch die übrigen Kurse festgelegt, die unsere Schüler*innen in den letzten Schuljahren begleiten. Wir weisen auch darauf hin, dass die Schule Marienau Sport als 5. Prüfungsfach im Abitur als Wahlmöglichkeit anbietet.
Die Prüfungsaufgaben im schriftlichen Abitur werden in allen Fächern zentral gestellt. Seit dem Schuljahr 2020/21 finden die Abiturprüfungen wieder nach 9 gymnasialen Schulen (G9) statt. Wir haben somit wieder eine dreijährige Oberstufe. Die 11. Klasse ist die Einführungsphase, Klasse 12 und 13 sind die Qualifikationssphasen. Hier werden relevante Punkte für das Abitur gesammelt.
Online-Fachwahl
Um die Entscheidungsfindung zu unterstützen, hilft es, die möglichen Kombinationen einmal durchzuspielen.
Nutzen Sie zur Vorbereitung der Profilwahl gerne die Online-Fachwahl. Entsprechend der individuellen Interessen können angehende Oberstufenschüler*innen hier eine Profilwahl simulieren.
Dies ist eine gute Grundlage für ein persönliches Beratungsgespräch bei unserer Oberstufenkoordinatorin Kerrin Devos. Sie ist kompetente Ansprechpartnerin für alle Fragen der Qualifikationsphase und des Abiturs.
Zur Fachwahl
Das ECO Profil
Die Schule Marienau bietet ein in Niedersachsen einmaliges Profil für die gymnasiale Oberstufe: ECO. Die Leitfächer Erdkunde, Politik-Wirtschaft und Biologie thematisieren die Frage: Wie wollen wir leben?
Die Lehrpläne der Fächer bilden die Grundlage für eine umfassende Vorbereitung auf das niedersächsische Zentralabitur. Innerhalb jedes der vier Semester der Qualifizierungsphase gibt es eine Projektphasen mit unterschiedlichen Schwerpunkten. Diese Phasen der Projektarbeit fordern und schulen problemorientiertes Denken und Handeln.
Fächer des Profils
Die Fächer Erdkunde, Politik-Wirtschaft und Biologie werden zu einem echten Profil verdichtet. Die Curricula des Landes Niedersachen sind die Grundlage für eine umfassende Vorbereitung auf das Abitur, doch ECO geht darüber hinaus und nutzt die thematischen Überschneidungen. Ökonomische und ökologische Aspekte müssen stärker miteinander verzahnt werden, wenn wir unsere Gesellschaft für die Zukunft aufstellen wollen. Hier setzt das ECO Profil der Schule Marienau an.
Gemeinsam lernen
Die Schüler*innen im ECO Profil bilden eine feste Lerngemeinschaft für die Zeit der Qualifikationsphase, also in den Jahrgängen 12 und 13. Auch die Lehrkräfte bilden ein Jahrgangsteam für diese Zeit. Beides erhöht die Verbindlichkeit und Verlässlichkeit in dieser bedeutsamen Phase der Schulzeit. Sich aufeinander einzustellen und im Lernen zusammenfinden ist wesentlicher Bestandteil und schafft den Rahmen für erfolgreiches Lernen - in der Schule und darüber hinaus.
Projektphasen
In jedem der vier Semster gibt es eine Projektphase. Schon bei der Stundenplanung achten wir darauf, dass die Unterrichtsfächer günstig kombiniert werden. Das ermöglicht eine gute zeitliche und personelle Organisation in der Projektphase. Hier ist Raum und Zeit für fachliche Exkursionen, für das Aufspüren aktueller Themen und die Ausgestaltung eines eigenen Projekts.
Themen dafür finden sich in der Umgebung der Schule. Die Links führen sie zu Projektbeispielen aus dem Jahr 2023, in dem sich ECO Gruppen mit dem Wolf in unserer Region oder dem möglichen Neubau einer Querung über die Elbe beschäftigt haben.
Im Semester 12/2 rücken mit dem Wirtschaftsplanspiel "Management Information Game" (MIG) ökonomische Themen ins Zentrum. Unsere Schüler*innen übernehmen Führungspositionen in einer computergestützten Simulation. Fachleute aus Unternehmen der Region sorgen für unternehmerisches Know How und sind das Fachpublikum beim "Pitch". Das MIG führen wir in Kooperation mit dem Bildungswerk der Niedersächsischen Wirtschaft (BNI) und dem Arbeitgeberverband Nordost-Niedersachsen durch.
Expertise außerhalb der Schule
Außerschulische Lernorte bieten tiefe Einblicke in ein Thema und sind Quelle der Inspiration für eigene Projekte. Weil uns das bewusst und wichtig ist, richten wir die Seminarfahrt thematisch aus und reisen z.B. in Strukturwandel-Regionen in Deutschland. Vor Ort lässt sich nachvollziehen, welche Implikationen Veränderungsprozesse in Gesellschaft, Umwelt und Wirtschaft haben.
Wir besuchen Institutionen und Projekte, die in besonderer Weise zum ECO Profil passen und lokale, regionale oder globale Initiativen in den Fokus rücken. Ziele für die Fahrten waren u.a. das Ruhrgebiet sowie das Mitteldeutsche Revier rund um Leipzig.
Regelmäßig laden wir auch Expert*innen in die Schule Marienau ein. Fachlicher Input und die Möglichkeit zum intensiven Dialog mit den Expert*innen erweitern den eigenen Horizont und fördern das tiefe Verständnis von wirtschaftlichen, sozialen und ökologischen Zusammenhängen. Im Herbst 2024 findet eine Abendveranstaltung mit dem Vorsitzenden der Deutschen Gesellschaft für die Vereinten Nationen (DGVN) statt.
Thematische Seminarfahrt
Fächerkombination
Wirtschaftsplanspiel
Die Welt verändert sich. Verändern wir die Welt.
Die Schule Marienau bietet ein in Niedersachsen einzigartiges Profil für die Oberstufe: ECO. Es verbindet die Themen unserer Zeit und verdichtet sie in einem eigenen Curriculum.
„Erfolg in der Bildung bedeutet nicht nur das Lernen von Sprachen, Mathematik oder Geschichte, sondern auch die Entwicklung von Identität, Handlungsfähigkeit und Sinnhaftigkeit. Es geht darum, Neugier und Wissensdurst zu wecken, den Intellekt für Neues zu öffnen. Es geht um Mitgefühl, darum, die Herzen zu öffnen. Und es geht um Mut, um die Fähigkeit, unsere kognitiven, sozialen und emotionalen Ressourcen zu mobilisieren.“ Andreas Schleicher, OECD Lernkompass 2030, Vorwort, September 2020, S. 6
ECO – ein neues Profil für die Oberstufe
Die Herausforderungen des kommenden Jahrzehnts wie Globalisierung, Klimawandel und Digitalisierung bestärken uns darin, die entsprechenden Fragestellungen auch im Unterricht fokussierter und im Zusammenhang zu bearbeiten. Aus dieser Überzeugung heraus hat die Schule Marienau den Schwerpunkt Ökonomie-Ökologie für die Sekundarstufe II erarbeitet. Das ECO-Profil stellt die Frage „Wie wollen wir leben?“ und richtet damit den Blick in die Zukunft, nachhaltig und verbindlich.
Das bietet ECO: Selbstorganisation und Eigenverantwortung auf dem Lehrplan
- ECO gibt den Schüler*innen neue Impulse. Es sind Anregungen z.B. für die Gestaltung zukünftiger Arbeitsplätze, einer demokratischen Gesellschaft und sinnstiftender Lebensentwürfe
- ECO bietet Zeitfenster zur Projektarbeit, in denen die Schüler*innen an außerschulischen Lernorten und selbständig arbeiten.
- ECO ermöglicht Besuche vor Ort, Einbindung von Expert*innen und eine fächerübergreifende Arbeitsweise.
Kontakt
Alle Fragen zur Oberstufe im Allgemeinen und dem ECO Profil im Besonderen beantwortet gerne Oberstufenkoordinatorin Kerrin Devos
05851 - 941 33
Das ECO-Profil setzt sich zum Ziel, aktuelle Themen zu bearbeiten. Projektgruppen unserer Schüleri*innen suchen sich "echte" Themen" aus der Region und setzen sich intensiv damit auseinander. Auf diese Weise gelingt es, die Relevanz schulischer Themen aus den Fächern Erdkunde und Politik-Wirtschaft zu erhöhen.
Die Projektgruppe um Finja, Liam und Julian hat sich im Themenfeld "Politische Partizipation" mit der Frage der Elbquerung beschäftigt. Die Frage, ob in der Gemeinde Neu Darchau eine Brücke über die Elbe errichtet werden soll oder nicht, treibt die Menschen in der Region seit vielen Jahren um. Die Schülergruppe sprach mit beteiligten Akteuren, mit Bürgerinnen und Bürgern und interviewte auch Mitglieder des Kreistags Lüneburg sowie Abgeordnete des Niedersächsischen Landtags. Die "NAU-SCHAU" fasst den aktuellen Stand der Dinge zusammen und beleuchtet die unterschiedlichen Positionen zum Theme Elbquerung.
Eine zweite Gruppe widmete sich dem Wolf, ein Thema das polarisiert und gerade auch in den Landkreisen Lüneburg und Lüchow-Dannenberg für viele Diskussionen sorgt. Die Schüler*innen haben sich mit unterschiedlichen Beteiligten getroffen und versuchen, ein möglichst ausgewogenes Bild zu zeichnen. Hier geht zum Film